sábado, 10 de diciembre de 2011
12 de diciembre al 16 de diciembre
Recuerda que tu libreta es el derecho a examen. Y recuerda tercero de entrega de antología martes 13 de diciembre.
12 de diciembre al 16 de diciembre
En esta semana no habrá tareas por realizar por periodo de exámenes bimestrales.
jueves, 8 de diciembre de 2011
5 de diciembre al 9 de diciembre 2011
Recuerde que en esta semana se realizó cuadro ortográfico y debiste realizar tus actividades.
Tu reseña de la lectura individual a través del blog o facebook.Así como revisión de tu libreta .
jueves, 24 de noviembre de 2011
22 de noviembre al 25 de noviembre
En esta semana terminaremos las exposiciónes de solicitudes y currículum.
Investigar el tema : Debate... en libreta.jueves.
Recuerda subir tu reseña de libro viernes o sábado de tu lectura individual.
Investigar el tema : Debate... en libreta.jueves.
Recuerda subir tu reseña de libro viernes o sábado de tu lectura individual.
domingo, 13 de noviembre de 2011
RECORDATORIO
LUNES : DICCIONARIO Y LIBRETA
MARTES,MIERCOLES Y JUEVES: LIBRO DE LECTURA INDIVIDUAL. LIBRO DE CONTEXTO Y LIBRETA
VIERNES EN ESTE BIMESTRE: CRUCIGRAMA Y SOPA DE LETRAS.CIRCULO DE LECTORES
VIERNES ,SABADO DEBERAS SUBIR TU COMENTARIO DE TU LECTURA INDIVIDUAL YA SEA POR AQUI EN EL BLOG O FACEBOOK EN E GRUPO QUE TE CORRESPONDAN
14 de noviembre al 18 de noviembre
Periodo de exámenes por lo tanto no habrá tarea ; sólo las actividades dentro del mismo salón que se deberán realizar. Estudien mucho por favor.
jueves, 10 de noviembre de 2011
SOLICITUDES
pARA EL PROXIMO MARTES SE CONTINUAN CON LAS EXPOCISIONES DEL TEMA.
Y PARA MAÑANA VIERNES llevar un crucigrama y una sopa de letras pegado en su cuaderno para resolverlo en clase. gracias!
Y PARA MAÑANA VIERNES llevar un crucigrama y una sopa de letras pegado en su cuaderno para resolverlo en clase. gracias!
domingo, 6 de noviembre de 2011
semana del 7 de noviembre al 11 de noviembre
Buenas noches la siguiente lista es para dar a conocer los nombres de los alumnos o alumnas que en el primer bimestre salieron mal.
3A DIANA LAURA BERNARDO HERNANDEZ
LAURA DE LA LUZ ARVIZO
MA. DEL CARMEN GALVEZ ROSAS
3C JUAN ALEXIS BADILLO MORALES
MARIELA CARRERA VERA
FRIDA ESCALONA DIAZ
SANDRA MAIRETH GUTIERREZ
VICTOR MARTINEZ MRQUEZ
ALDO PERALTAPEREZ
MARIA JOSE TUXPAN SANCHEZ
LES RECUERDO QUE YA SABEN QUE LES HIZO FALTA Y EN QUE STAN FALLANDO.
3A DIANA LAURA BERNARDO HERNANDEZ
LAURA DE LA LUZ ARVIZO
MA. DEL CARMEN GALVEZ ROSAS
3C JUAN ALEXIS BADILLO MORALES
MARIELA CARRERA VERA
FRIDA ESCALONA DIAZ
SANDRA MAIRETH GUTIERREZ
VICTOR MARTINEZ MRQUEZ
ALDO PERALTAPEREZ
MARIA JOSE TUXPAN SANCHEZ
LES RECUERDO QUE YA SABEN QUE LES HIZO FALTA Y EN QUE STAN FALLANDO.
lunes, 24 de octubre de 2011
24 DE OCTUBRE AL 28 DE OCTUBRE
Realizar tus actividades completas en tu clase de español.
Tarea:
PRESENTACION DEL PRODUCTO EN UNA BREVE EXPOSICION . DIA JUEVES.
VIERNES:SINOPSIS DEL CUENTO DE ESTE BLOG.
Tarea:
PRESENTACION DEL PRODUCTO EN UNA BREVE EXPOSICION . DIA JUEVES.
VIERNES:SINOPSIS DEL CUENTO DE ESTE BLOG.
jueves, 13 de octubre de 2011
17 de octubre a 21 de octubre
En ésta semana deberas estudiar para presentar tu examen bimestral de español y de todas las materias que actualmente cursas; en éste periodo no hay tareas,solo trabajaremos en clase.
lunes, 10 de octubre de 2011
domingo, 2 de octubre de 2011
3 de octubre a 7 de octubre
Buenas tardes por éste medio me permito decirles que ya están los videos pertenencientes a esta semana para continuar con el análisis que deberás realizar en tu libreta y esto lo veremos en clase con el proyecto núm. 2 . Y recuerda que esta semana se revisa tu libreta.
lunes, 26 de septiembre de 2011
libretas...
Este viernes 30 de septiembre libretas con
tercero c para revisión.
tercero c para revisión.
lunes 3 de actubre tercero b
martes 4 de octubre tercero a
tu libreta:
- margen
- folio
- fechas
- actividades
- tareas
- letra
- limpieza
- orden ; sino se regresará y perderás el porcentaje.
Lunes 26 de septiembre
Buenas tardes les comento: ---- terminar las actividad del cuadro ortográfico visto hoy lunes.
tarea 1 ver el primer bloque del video: " Y Tú cuanto cuestas?" y harás una breve paráfrasis de esa parte en tu libreta.
Observarás uno de los anuncios de coca cola y mañana lo platicaremos en clase.recuerda estos videos ya estan aquí en tu blog desde el dia de ayer.
para este segundo proyecto necesitas una revista, tijeras y pegamento. por persona.
tarea 1 ver el primer bloque del video: " Y Tú cuanto cuestas?" y harás una breve paráfrasis de esa parte en tu libreta.
Observarás uno de los anuncios de coca cola y mañana lo platicaremos en clase.recuerda estos videos ya estan aquí en tu blog desde el dia de ayer.
para este segundo proyecto necesitas una revista, tijeras y pegamento. por persona.
domingo, 25 de septiembre de 2011
domingo, 18 de septiembre de 2011
semana del 19 de septiembre al 23 de septiembre
Esta semana es evaluación parcial de todas tus materias ,y por lo tanto no hay tareas por realizar sólo se trabajarán tus actividades del proyecto que estés. gracias!
martes, 13 de septiembre de 2011
Tarea martes 13 de septimbre 2011
Terminar su mapa conceptual de la las figuras retóricas. de la secuencia núm. 2 .
así como las actividades de la página 189-190(1,2,3,4)
Por favor investigar un poema de cada uno de estos movimientos literarios:
barroco,romanticismo,realismo, y modernismo...copiarlos en su libreta y posteriormente ver que figuras retóricas tiene cada uno de ellos.
lunes, 12 de septiembre de 2011
Solo ejercita tu mente...
Pon Atención y trata de realizar este pequeño crucigrama.Espero que les guste.
HORIZONTALES
1. Seguido de parte del vertical, persona en quien otras delegan para que concierte o resuelva una cosa.
2. Entendido en la elaboración de los vinos. Limpieza, higiene.
3. Obrar neciamente. Vehículo que circula por un camino de hierro.
4. Recen. Aclamación ruidosa, triunfo.
5. Lanzan al agua un barco. Cóleras, enojos.
6. Triángulo de dos lados iguales. Símbolo de la plata.
7. Unidad anglosajona de masa. En los coches de Castellón. Quisiera a alguien con pasión.
8. Por donde se agarran las cazuelas. Mojar el pan.
VERTICALES
1. Fraile, monje, anacoreta.
2. Gravosos, costosos.
3. Mujer joven, alta y fuerte.
4. Llenas, completas.
5. Pueblo de la provincia de Burgos. Abreviatura de nuestra cuenta corriente.
6. Gigante que en los cuentos de hadas comía carne humana. Letra que hacen los borrachos al andar.
7. Símbolo del molibdeno. Despreciable, ruín.
8. Trabajos que han de hacerse en un tiempo determinado.
9. Burla sangrienta, ironía mordaz.
10. Tosteis al fuego. Siglas del PP antes de ser PP.
11. Género de mamíferos rumiantes de las regiones boreales. Altar en que se ofrecen sacrificios.
12. Véase el 1 horizontal. Decir que no es verdad una cosa.
http://crucigramasp.com/wp-content/uploads/2011/08/Nueva-imagen12.bmp
HORIZONTALES
1. Seguido de parte del vertical, persona en quien otras delegan para que concierte o resuelva una cosa.
2. Entendido en la elaboración de los vinos. Limpieza, higiene.
3. Obrar neciamente. Vehículo que circula por un camino de hierro.
4. Recen. Aclamación ruidosa, triunfo.
5. Lanzan al agua un barco. Cóleras, enojos.
6. Triángulo de dos lados iguales. Símbolo de la plata.
7. Unidad anglosajona de masa. En los coches de Castellón. Quisiera a alguien con pasión.
8. Por donde se agarran las cazuelas. Mojar el pan.
VERTICALES
1. Fraile, monje, anacoreta.
2. Gravosos, costosos.
3. Mujer joven, alta y fuerte.
4. Llenas, completas.
5. Pueblo de la provincia de Burgos. Abreviatura de nuestra cuenta corriente.
6. Gigante que en los cuentos de hadas comía carne humana. Letra que hacen los borrachos al andar.
7. Símbolo del molibdeno. Despreciable, ruín.
8. Trabajos que han de hacerse en un tiempo determinado.
9. Burla sangrienta, ironía mordaz.
10. Tosteis al fuego. Siglas del PP antes de ser PP.
11. Género de mamíferos rumiantes de las regiones boreales. Altar en que se ofrecen sacrificios.
12. Véase el 1 horizontal. Decir que no es verdad una cosa.
http://crucigramasp.com/wp-content/uploads/2011/08/Nueva-imagen12.bmp
domingo, 11 de septiembre de 2011
Realización de actividades de esta semana.....
Buenas tardes me permito informales las actividades que se realizaron en esta semana,para que ustedes sepan y esten al corriente con sus hijos; y jóvenes recuerden que deberán estar al corriente para que su desempeño se valore excelentemente.
El día lunes se dictó cuadro ortográfico,su calificación,el orden alfabético,división silábica, acentuación,lexema y gramema , significados y oraciones.
Martes,miércoles y jueves se llevo acabo la lectura individual y por consiguiente la exposición de los periódicos murales en donde se dieron los pasos para hacer una buena exposición lo cual se corrigieron a partir del día miércoles y jueves.
y el día viernes se vió el análisis de las notas de la semana ;las cuales te recuerdo que cada viernes deberás tener dos notas del periódico de las cuales consideres importantes y de ahí recortalas y pegarlas y realizar el análisis correspondiente y el señalamiento de las partes de la notas.
así mismos la lectura que hacemos grupal deberás ir haciendo tu reseña para que al final entreguemos un trabajo de análisis el cual se pedirá por mes.
Así mismo te recuerdo que tu libreta se revisará antes de cada bimestral para derecho a examen con la firma correspondiente de tus padres.gracias!
Algo más de tu proyecto 1
LOS MOVIMIENTOS POETICOS SON:
CORRIENTES ARTISTICAS QUE INFLUYERON A LAS DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN, SE CARACTERIZAN POR LA FORMA DE CONCEBIR EL MUNDO Y POR TANTO DE EXPRESARSE..
El romanticismo:
La actitud ante la vida! El ser humano, insatisfecho con lo que le rodea se refugia en su propio yo. Piensa en que nadie le puede imponer unas normas, se rebela contra todo lo que cortapisa su libertad y se resiste a poner límites a su curiosidad o a su imaginación. El romántico no encuentra su lugar en el mundo, a veces pueden llegar al suicidio
Los rasgos peculiares del romanticismo son
Individualismo y subjetivismo. Se hace lo que se quiere
Búsqueda de la singularidad, lo original y lo único.
Defensa de la libertad en todos lo ámbitos de la vida y del arte. Actitud rebelde.
Exaltación de los sentimientos, de la sensibilidad e imaginación.
Lucha contra la razón y estudio de los estados inconscientes e irracionales del ser humano.
Refugio en lo lejano, tanto en el tiempo como en lo lejano.
Presencia del paisaje abrupto, silvestre, que puede representar los sentimientos del poeta.
El mundo literario! En la literatura española, los géneros más comunes son el teatro, la poesía lírica, la leyenda, la novela histórica... No todos los rasgos románticos se dan en todas ellas, pero hay un fondo común que las hermana
El teatro! Se desarrolla a partir de 1830, Las obras más importantes son: Don Álvaro o la fuerza del sino, del Duque de Rivas; Los amantes de Teruel, de Juan E. Hartzenbusch y Don Juan Tenorio de José Zorrilla.
El realismo:
Características generales del Realismo! Los escritores realistas creían que debían mirar hacia fuera, hacia el mundo exterior, para observarlo, estudiarlo y llevarlo con la mayor fidelidad posible a la literatura. Había que mostrar la realidad tal y como era, de forma precisa, sin nada irreal
El género literario preferido fue la novela, que generalmente trató sobre asuntos contemporáneos.
Rasgos generales de la novela realista:
Se desea presentar la realidad de una forma exacta, objetiva y verdadera.
El Autor se documenta, observa y toma datos.
Se presenta atención a lo cotidiano, a lo concreto e inmediato.
Descripciones minuciosas.
Se relaciona la vida privada y la vida pública, histórica y social en la que se desenvuelven.
El autor es como un cronista, y cuenta todo a cerca de los personajes, ya que lo conoce todo.
Se plantean posturas ideológicas y valores morales de la sociedad.
Se busca la naturalidad y se refleja la manera de hablar de los personajes.
Los escritores realistas! El realismo surge con fuerza en España a partir de 1868, es una fecha tardía comparado con otros países, pero aquí, en muy pocos años se publicaron muchas obras. La postura de los autores ante el realismo no es uniforme.
El Naturalismo! En el último cuarto del siglo XIX el francés Zola inicia una nueva escuela literaria. Pretende que el escritor actúe como un científico. Según Zola la herencia biológica y el ambiente social condicionaron el carácter y el destino de las personas.
Las descripciones y los relatos son minuciosos. Zola utiliza un lenguaje que escandaliza a los lectores. Su objetivo era que la gente tomase conciencia de esta realidad social.
En España, provoco reacciones adversas. Escritores como Galdós, Clarín, Emilia pardo Bazán y Vicente Blasco Ibáñez recibieron influencias de la nueva corriente francesa, rechazando el determinismo y el lenguaje naturalista, pero tomaron algunos de sus temas y recursos.
El modernismo:
A comienzos de siglo, el Desastre del 98 acentuó, entre los jóvenes intelectuales y escritores, una reacción contraria a la ramplonería, el conformismo y la vulgaridad en que según criticaban estaban sumidas la política, la cultura y la sociedad española. Sintieron un profundo descontento, adoptando una actitud rebelde, y buscaron nuevos caminos morales, éticos y literarios.
El modernismo! Un movimiento de renovación artística y literaria, que a través del lenguaje reivindica la libertad creadora.
La renovación de las letras hispánicas se inició en Hispanoamérica, y tubo a Rubén Darío como su máximo representante y propagador del movimiento. Desde 1888 Darío uso el término Modernismo para referirse a las nuevas tendencias.
Influencias del modernismo: Son fundamentalmente tres.
El Romanticismo: proporciona ciertos estados de ánimo, como la tristeza, melancolía, los ambientes nocturnos y crepusculares... El escritor romántico más adorado es Bécquer, cuya poesía marca el comienzo de la lírica contemporánea.
El Parnasianismo: de origen francés, se caracteriza por una poesía muy elaborada para lograr la belleza y la perfección formal a través de un lenguaje brillante. En los temas, huye del sentimentalismo, se recrean mitos griegos y se evocan ambientes refinados y exóticos.
CORRIENTES ARTISTICAS QUE INFLUYERON A LAS DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN, SE CARACTERIZAN POR LA FORMA DE CONCEBIR EL MUNDO Y POR TANTO DE EXPRESARSE..
El romanticismo:
La actitud ante la vida! El ser humano, insatisfecho con lo que le rodea se refugia en su propio yo. Piensa en que nadie le puede imponer unas normas, se rebela contra todo lo que cortapisa su libertad y se resiste a poner límites a su curiosidad o a su imaginación. El romántico no encuentra su lugar en el mundo, a veces pueden llegar al suicidio
Los rasgos peculiares del romanticismo son
Individualismo y subjetivismo. Se hace lo que se quiere
Búsqueda de la singularidad, lo original y lo único.
Defensa de la libertad en todos lo ámbitos de la vida y del arte. Actitud rebelde.
Exaltación de los sentimientos, de la sensibilidad e imaginación.
Lucha contra la razón y estudio de los estados inconscientes e irracionales del ser humano.
Refugio en lo lejano, tanto en el tiempo como en lo lejano.
Presencia del paisaje abrupto, silvestre, que puede representar los sentimientos del poeta.
El mundo literario! En la literatura española, los géneros más comunes son el teatro, la poesía lírica, la leyenda, la novela histórica... No todos los rasgos románticos se dan en todas ellas, pero hay un fondo común que las hermana
El teatro! Se desarrolla a partir de 1830, Las obras más importantes son: Don Álvaro o la fuerza del sino, del Duque de Rivas; Los amantes de Teruel, de Juan E. Hartzenbusch y Don Juan Tenorio de José Zorrilla.
El realismo:
Características generales del Realismo! Los escritores realistas creían que debían mirar hacia fuera, hacia el mundo exterior, para observarlo, estudiarlo y llevarlo con la mayor fidelidad posible a la literatura. Había que mostrar la realidad tal y como era, de forma precisa, sin nada irreal
El género literario preferido fue la novela, que generalmente trató sobre asuntos contemporáneos.
Rasgos generales de la novela realista:
Se desea presentar la realidad de una forma exacta, objetiva y verdadera.
El Autor se documenta, observa y toma datos.
Se presenta atención a lo cotidiano, a lo concreto e inmediato.
Descripciones minuciosas.
Se relaciona la vida privada y la vida pública, histórica y social en la que se desenvuelven.
El autor es como un cronista, y cuenta todo a cerca de los personajes, ya que lo conoce todo.
Se plantean posturas ideológicas y valores morales de la sociedad.
Se busca la naturalidad y se refleja la manera de hablar de los personajes.
Los escritores realistas! El realismo surge con fuerza en España a partir de 1868, es una fecha tardía comparado con otros países, pero aquí, en muy pocos años se publicaron muchas obras. La postura de los autores ante el realismo no es uniforme.
El Naturalismo! En el último cuarto del siglo XIX el francés Zola inicia una nueva escuela literaria. Pretende que el escritor actúe como un científico. Según Zola la herencia biológica y el ambiente social condicionaron el carácter y el destino de las personas.
Las descripciones y los relatos son minuciosos. Zola utiliza un lenguaje que escandaliza a los lectores. Su objetivo era que la gente tomase conciencia de esta realidad social.
En España, provoco reacciones adversas. Escritores como Galdós, Clarín, Emilia pardo Bazán y Vicente Blasco Ibáñez recibieron influencias de la nueva corriente francesa, rechazando el determinismo y el lenguaje naturalista, pero tomaron algunos de sus temas y recursos.
El modernismo:
A comienzos de siglo, el Desastre del 98 acentuó, entre los jóvenes intelectuales y escritores, una reacción contraria a la ramplonería, el conformismo y la vulgaridad en que según criticaban estaban sumidas la política, la cultura y la sociedad española. Sintieron un profundo descontento, adoptando una actitud rebelde, y buscaron nuevos caminos morales, éticos y literarios.
El modernismo! Un movimiento de renovación artística y literaria, que a través del lenguaje reivindica la libertad creadora.
La renovación de las letras hispánicas se inició en Hispanoamérica, y tubo a Rubén Darío como su máximo representante y propagador del movimiento. Desde 1888 Darío uso el término Modernismo para referirse a las nuevas tendencias.
Influencias del modernismo: Son fundamentalmente tres.
El Romanticismo: proporciona ciertos estados de ánimo, como la tristeza, melancolía, los ambientes nocturnos y crepusculares... El escritor romántico más adorado es Bécquer, cuya poesía marca el comienzo de la lírica contemporánea.
El Parnasianismo: de origen francés, se caracteriza por una poesía muy elaborada para lograr la belleza y la perfección formal a través de un lenguaje brillante. En los temas, huye del sentimentalismo, se recrean mitos griegos y se evocan ambientes refinados y exóticos.
domingo, 4 de septiembre de 2011
Recuerden...
La libreta debe estar al corriente con todas las actividades ,tareas requeridas.....
Tu libreta debe contener folio,fecha,margen;pero tu letra debe ser la mejor .
Limpieza,orden y creatividad para que sea aceptada.gracias!
Esta semana....
Lunes trabajaremos ortografía... orden alfabético,significados,división silábica,clasificación de las palabras que es por acentuación y análisis gramatical.
Martes ,miércoles y jueves nuestra lectura individual y proyecto que estamos trabajando Movimientos poéticos ,y figuras retóricas
Viernes nuestras dos notas ya analizadas y señaladas.y seguiremos leyendo nuestro libro semanal.
GRACIAS!
martes, 30 de agosto de 2011
HOLA
Les comento que recuerden llevar los materiales indicados como ustedes ya lo saben.
LUNES libreta,diccionario.
MARTES,MIERCOLES,JUEVES: libreta,libro de texto y libro individual.
VIERNES.libreta y sus notas pegadas en la libreta con su análisis.
OBSERVACION: SI TU NO CUMPLES CON E CONSERVAR EL MATERIAL INDICADO TENDRAS FALTA. Y DEBES DE CONSERVAR EL 80% DE ASISTENCIA. GRACIAS
LUNES libreta,diccionario.
MARTES,MIERCOLES,JUEVES: libreta,libro de texto y libro individual.
VIERNES.libreta y sus notas pegadas en la libreta con su análisis.
OBSERVACION: SI TU NO CUMPLES CON E CONSERVAR EL MATERIAL INDICADO TENDRAS FALTA. Y DEBES DE CONSERVAR EL 80% DE ASISTENCIA. GRACIAS
martes, 23 de agosto de 2011
23 de Agosto
En este primer día de clases di a conocer el objetivo de la materia y de igual manera el material,y rasgos a evaluar como así también el reglamento que deberán estar firmados por sus señores padres y ustedes.
REGLAMENTO INTERNO DE LA MATERIA DE ESPAÑOLIII
LCC. ANABELL AGUILAR FLORES
CICLO ESCOLAR AGOSTO 2011- JULIO 2012
Para este ciclo escolar en la materia de Español tiene los siguientes puntos a seguir para el comportamiento y desarrollo dentro del aula:
1.-Después de haber ingresado la profesora al salón de clases, los alumnos podrán tener acceso a el, sólo con la falta correspondiente.
2.-no se permite comer dentro del salón de clase.
3.-Las tareas y las actividades se deben de entregar en el día y hora señalados de lo contrario no contaran como rasgo a evaluar (en caso de faltar por enfermedad o situación personal, favor de enviarla).
4.- Toda falta debe ser justificada debe ser justificada máximo dos días después de lo contrario no se justificara y recuerda que para poder presentar examen debes cubrir el 80% de asistencia.
5.-No se permiten faltas de respeto, es importante conservar un buen comportamiento y disciplina dentro del aula.
6.-La libreta debe estar al corriente en orden, limpieza, además con margen de color rojo; fechas, folios y la utilización de la tinta negra para temas y títulos (subtítulos) de color rojo; todos los errores ortográficos estarán encerrados con color opuesto y deberán corregirse y hacerse 10 veces. Es importante que para su revisión esté firmada al final del bimestre por el padre o madre de familia, con la finalidad de que se percaten de lo trabajado durante clases.
7.-Los días lunes deberán traer diccionario y su libreta únicamente
Los días martes, miércoles y jueves: el libro individual de lectura, el libro de texto, su libreta y material de investigación que se pida para realizar en proyectos. El día viernes se traerá una noticia del periódico pegada en su libreta y comentada, al igual que su libreta.
Si no traen respectivamente sus materiales antes mencionados será falta de ese día y a dos días ausencia del material se perderá el porcentaje de participaciones.
8.- La autorización para salir al sanitario será solicitada con discreción al maestro utilizando para ello el pase de salida. No se permite salir 2 o más personas al mismo tiempo.
9.- El día miércoles de atención para aclarar algún asunto del alumno será 8:50 a 9:40 esta será previa cita.(por favor de solicitarla con la Lic. Adela )
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Orizaba a 22 de agosto de 2011
Lcc Anabell Aguilar flores
Bienvenidos!
Hablar de ciclo escolar es hablar mas de semillas que de frutos,más de siembra que de cosecha;es trazar un rumbo y ponerse en camino.
Como educadora acogemos en este ciclo escolar a personitas como tú para ver tu crecimiento en ciertas materias como en este caso Español...en todas tus facetas como persona,y los roles que juegas en tu vida. Por eso crecer es el compromiso que tengo como maestra de segundos de secundaria grupos a,b,c. Y te invito a que trabajemos juntos en este ciclo escolar.
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